Prezentacje maturalne napisane przez nauczyciela komisyjnego4
Napisane przez nauczyciela komisyjnego prace maturalne:
1)Arkadia i „boląca rzeczywistość” – dwa różne sposoby kreowania obrazu wsi polskiej (XVI-XIX w.). Odwołaj się do stosownych przykładów literackich.
2)Kobieta piękna, władcza, zdradziecka, zależna od mężczyzny, próżna – przedstaw sposoby kreowania postaci kobiecych na podstawie analizy utworów różnych epok.
3)Poświęcenie jednostki dla ogółu. Przedstaw różne jego ujęcia, analizując wybrane utwory.
4)Literackie i malarskie obrazy powstania styczniowego . Dokonaj analizy funkcjonowania motywu w wybranych dziełach.
5)Samotność jako wybór czy konieczność. Udowodnij swój sąd, odwołując się do bohaterów wybranych utworów literackich.
6)Wieś jako inspiracja pisarzy w różnych epokach.
7)"Biografia jako klucz do odczytania twórczości” (Mickiewicz lub mieszana Mickiewicz, Krasiński i Słowacki).
8)Przedstaw portret kobiety w literaturze różnych epok na wybranych przykładach.
9)Motyw wędrówki w literaturze. Przedstaw różnorodne jego ujęcia i funkcje, odwołując się do wybranych utworów literackich.
10)Satyryczny obraz społeczeństwa polskiego na dowolnie wybranych przykładach literackich.
11)Literackie sposoby kreowania bohaterów zbuntowanych przeciw światu.
12)„Przyjaźń jako ważny motyw w literaturze polskiej i powszechnej”. Zaprezentuj go na wyselekcjonowanych przykładach epickich.
13)„Biografia poety romantycznego jako tworzywo literackie”. Omów na wybranych przykładach.
14)Bóg w literaturze.
15)Różne oblicza bohatera romantycznego.
16)„Motyw szaleństwa z miłości”
w utworach literackich różnych epok.
17) Rola cierpienia w życiu człowieka.
18) Różne ujęcia wsi w literaturze.
19) Miasto – miejsce magiczne, cywilizacyjny chaos, przestrzeń destrukcji.... Omów różne sposoby widzenia miasta w literaturze.
20) Tytuł jako klucz do interpretacji utworu. Przedstaw temat odwołując się do wybranych utworów.
21)Stanisław Wyspiański - artysta wszechstronny. Omów zagadnienie na wybranych dziełach literackich i plastycznych tego artysty. (zdjęcia)
22)"Topos Wysp Szęśliwych Edenu i Krain (zdjęcia)
Dostatku. Omów jego funkcję w wybranych tekstach literackich i malarskich"
23)"Czy upadek oznacza porażkę. zaprezentuj bohaterów, których losy zawierają odpowiedz na to pytanie."(zdjęcia)
24) Obraz przeżyć wewnętrznych poety – romantyka. Zaprezentuj problem w oparciu o wybrane utwory.(zdjęcia)
25) Reinterpretacja mitu o Dedalu i Ikarze. (zdjęcia)
26) Opisy przyrody w literaturze.
27) „Poeci przeklęci” literatury polskiej. Scharakteryzuj ich twórczość analizując wybrane utwory A. Bursy i E. Stachury. (zdjęcia)
28) Wieś i jej mieszkańcy w literaturze polskiej.
29) Rodzice i dzieci w utworach literackich różnych epok.
30) Dziecko jako bohater literacki.
31) Literatura w służbie ideologii. Ukaż zjawisko na przykładzie wybranych
autorów.
32) Bohater tragiczny w literaturze antycznej, romantycznej i współczesnej.
33) Postać kochanka w literaturze.
34) Jaki jest współczesny ideał kobiecej urody? Porównaj go z wizerunkiem
kobiet w malarstwie i literaturze wybranych epok.
35) Portret rodziny w literaturze polskiej – poważnie i humorystycznie.
36) Kobieta zbuntowana. Scharakteryzuj jej wizerunek w literaturze i oceń
zasadność buntu.
37) Literackie portrety matek.
38) Porównaj, odwołując się do wybranych przykładów opisy wielkich
miast w prozie realistycznej i nierealistycznej. Zinterpretuj ich funkcje.
39) Polska pieśń narodowa. Omów jej odmiany, funkcje i związki
z dziejami narodowymi.
40) Motyw wiernego sługi w literaturze.
41) Kobiety - fascynująca czy irytujące? Omów temat na wybranych
przykładach.
42) Wizerunki kobiety ukochanej w literaturze dwóch różnych epok.
43) Scharakteryzuj postawę człowieka wobec cierpienia. Na podstawie utworów z różnych epok.
44) Zjawy, duchy, sny w literaturze. Zbadaj ich funkcje w wybranych utworach literackich różnych epok.
45) Przemiana wewnętrzna bohatera literackiego.
46) Portret człowieka doświadczonego wojną. Przedstaw różne sposoby kreowania takiego człowieka na podstawie analizy wybranych utworów.
47) Wizerunek Sarmaty w literaturze Polskiej.
48) Samotność człowieka w otaczającym go świecie.
49) Sacrum w literaturze.
50) Praca jako siła budująca i niszcząca. Omów na wybranych przykładach.
51) Motyw śmierci w literaturze i sztuce średniowiecza.
52) Motyw winy i kary w literaturze różnych epok.
53) Obraz polskiego domu –omów sposoby jego przedstawiania i funkcje.
54) Scharakteryzuj różne koncepcje poezji i poety.
55) Idealiści i marzyciele – zbyteczni czy potrzebni?
56) Motyw fatum w literaturze.
1)Postacie mitologiczne, biblijne jako symbol wartości uniwersalnych. Przedstaw zagadnienia analizując wybrane przykłady.
2)Ukaż różne oblicza miłości w utworach Mickiewicza i Fredry.
3) Motyw wędrówki w literaturze polskiej.
4)Tytuł jako klucz do interpretacji utworów. Przedstaw temat dokonując analizy wybranych utworów.
5)Dramat życia i dramat śmierci w literaturze podejmującej problematykę wojny i okupacji.
6)Cierpienie niszczy czy kształtuje osobowość .Rozważ swoją opinię.
7)Miłość nie jedno ma imię. Omów motyw miłości w wybranych utworach literackich różnych epok.
8)Motyw Arkadii w literaturze. Przedstaw jego różne ujęcia i funkcje w wybranych dziełach literackich.
9)Satyra, kpina, żart – czyli jak uleczyć świat śmiechem. Omów na wybranych przykładach literackich.
10)Sposoby funkcjonowania motywu zbrodni i kary w literaturze.
11)Motyw holocaustu w literaturze i filmie.
12)Motyw winy i kary w literaturze i sztuce.
13)Miłość budująca i niszcząca ludzkie życie.
14)Reinterpretacja mitu o Dedalu i Ikarze. (zdjęcia)
15)Rola cierpienia w życiu człowieka. Omów na wybranych przykładach.
16)Na wybranych przykładach omów różne sposoby i funkcje kreacji postaci więźniów w literaturze.
17)Przedstaw motyw dworu szlacheckiego, który odnajdujesz w literaturze polskiej.(zdjęcia)
18)Człowiek wobec Boga, życia i śmierci. Omów temat na przykładzie utworów z literatury średniowiecza.
19) Miłość nie jedno ma imię. Omów motyw miłości w wybranych utworach literackich dwóch różnych epok (romantyzm, pozytywizm).
1)„Obrzędy i obyczaje polskie utrwalone w literaturze”.
Przedstaw temat na wybranych lekturach.
2)„Koniec i początek” – biblijna i literacka wizja stworzenia i zagłady świata. Omów problem analizując wybrane teksty.
3)Analizując wybrane utwory, przedstaw różne ujęcia motywu wkraczania w dorosłość bohaterów literackich.
4)„Metamorfoza bohatera i jej sens w literaturze”. Przedstaw zagadnienie odwołując się do wybranych dzieł literackich. (dwie pracy z różnymi utworami)
5)Samotność w literaturze rożnych epok.
6)„Kolumbowie” o swojej generacji na podstawie poezji.
7) Polacy. Ich wady narodowe i zalety. Przedstaw opinie pisarzy różnych epok na ich utworach.
8)Wielcy twórcy wielbicielami małej ojczyzny. Omów na przykładzie wybranego pisarza
(A. Mickiewicz)
9)Relacja między ojcem a synem w wybranych utworach literackich. Omów problem.
10)Przedstaw opisy śmierci zawarte w utworach literackich różnych epok i wyjaśnić jakie pełnia w nich funkcję.
11)Tragedia holocaustu jako temat literacki.
12)Przedstaw i porównaj sposoby prezentowania w powieściach XIX i XX wieku motywu trójkąta miłosnego.
13)Motyw buntu w literaturze.
14)Fascynacje urokami wiejskiego życia w literaturze. Przedstaw na wybranych przykładach.
15) Zaprezentuj przykłady portretów kochanków zgodnie z konwencją epoki.
16)”Widma, duchy, zjawy...przedstaw funkcje jakie pełnią w wybranych utworach.
17)Wizerunki Matki Boskiej w literaturze i sztuce. (zdjęcia)
18)Przeanalizuj różne funkcje pejzażu w literaturze i malarstwie. (zdjęcia obrazów)
19) Samotność - osobisty wybór czy konieczność.
20)Miłość budująca i niszcząca ludzkie życie. Omów na wybranych przykładach z literatury.
21) Idealiści i marzyciele w literaturze polskiej. Scharakteryzuj sposoby kreowania takich bohaterów w wybranych utworach różnych epok.
22) Dawniejsze i współczesne wzorce rodziny. Scharakteryzuj sposoby ich zobrazowania w
literaturze polskiej i obcej na podstawie wybranych utworów literackich.
23)Czy upadek oznacza porażkę. zaprezentuj bohaterów, których losy zawierają odpowiedz
na to pytanie.(zdjęcia)
24)Stanisław Wyspiański -artysta wszechstronny. Omów zagadnienie na wybranych dziełach
literackich i plastycznych tego artysty. (zdjęcia)
Każda praca posiada ramowy planem prezentacji oraz bibliografie.
Praca może ulec przeróbce przez nauczyciela.
Cena konkurencyjna!
Możliwość napisana pracy na dowolnie wybrany temat i lektury.
Posiadam kontakt z osobami, które korzystały z jego usług w tamtym roku jak już i w tym!
Więcej mail: hispidka@interia.pl lub hispidka102@wp.pl